Tämän sivun kommenttikenttään on mahdollista jättää ajatuksia ja pohdintoja omista lukion arviointiin liittyvistä "kokeiluista" ja koulutuksessa suunniteltujen kyselyiden, mallien tms. toimivuudesta.
Kokeilin heti ensimmäisen pitkän matematiikan kurssin alussa aloituskyselyä, jossa opiskelija itsearvioi omaa matematiikan oppimistaan. Ihan ilahduttavia tuloksia ja avokysymyksen vastauksia lukiessa tuli tunne, että muutama opiskelija ainakin tuli miettineeksi mistä on itselle hyötyä. Tässä osittaiset tulokset koottuna: Lindan maa2 aloituskyselyn tuloksia
Ennakkotehtävä Lue LOPSin (2015) arviointia käsittelevä luku 6. Lue myös se, mitä oman oppiaineesi LOPS-perusteissa todetaan arvioinnista. - Mitä arviointiin liittyviä keskeisiä käsitteitä teksteistä nousee? - Mitkä käsitteet ovat mielestäsi vaikeasti tulkittavia? - Mitä käsitteitä pidät oman arviointityösi kannalta keskeisimpinä? - Mitä kysymyksiä arviointi sinussa herättää?
Valitse yksi vaihtoehto alla olevista kysymyksistä, johon kirjoitat kommentin, kun ensin olet miettinyt eilistä koulutuskokonaisuutta: 1) Saitko eilisen päivän työskentelyn perusteella jonkin arviointiin liittyvän oivalluksen? 2) Jäikö sinua mietityttämään jokin eilen käsitelty asia? 3) Haluatko haastaa/ oletko vahvasti eri mieltä jostain eilen esille tulleesta arviointiin liittyvästä asiasta?
Kokeilin heti ensimmäisen pitkän matematiikan kurssin alussa aloituskyselyä, jossa opiskelija itsearvioi omaa matematiikan oppimistaan. Ihan ilahduttavia tuloksia ja avokysymyksen vastauksia lukiessa tuli tunne, että muutama opiskelija ainakin tuli miettineeksi mistä on itselle hyötyä.
VastaaPoistaTässä osittaiset tulokset koottuna:
Lindan maa2 aloituskyselyn tuloksia