Omien arviointikokemusten jakaminen
Tämän sivun kommenttikenttään on mahdollista jättää ajatuksia ja pohdintoja omista lukion arviointiin liittyvistä "kokeiluista" ja koulutuksessa suunniteltujen kyselyiden, mallien tms. toimivuudesta.
Tekstit
Digitaalisen (koe)tehtäväosion laatiminen
LAADI DIGITAALINEN KOETEHTÄVÄ TAI KOEOSIO Pohdittavia asioita: Mitä asioita tehtävän pitäisi arvioida? ille vaikeustasolle Krathwohl- Andersonin tavoitetaksonomiassa tehtävä voisi asettua? Tai mille taitotasolle kielten eurooppalaisessa viitekehyksessä? Laaditko aineistotehtävän? Millaista aineistoa käytät ja kuinka paljon? Lopuksi: T oimisiko ideasi paremmin perinteisenä tehtävänä ?
AnswerGarden: Miten olet tullut arvioitua lukio-opiskelijana?.
Kuvaa yksittäisin sanoin tai käsittein, miten olet tullut arvioitua lukio-opiskelijana? AnswerGarden: Miten olet tullut arvioitua oppilaana?... :
Miten tulkitset arvioinnin peruskäsitteitä?
Linkistä https://www.kyselynetti.com/s/6bddc5a pääset vastaamaan ja testaamaan, miten tulkitset arvioinnin peruskäsitteitä käytännössä.
Ennakkotehtävä Lue LOPSin (2015) arviointia käsittelevä luku 6. Lue myös se, mitä oman oppiaineesi LOPS-perusteissa todetaan arvioinnista. - Mitä arviointiin liittyviä keskeisiä käsitteitä teksteistä nousee? - Mitkä käsitteet ovat mielestäsi vaikeasti tulkittavia? - Mitä käsitteitä pidät oman arviointityösi kannalta keskeisimpinä? - Mitä kysymyksiä arviointi sinussa herättää?
POHDINTAA EILISESTÄ KOULUTUSPÄIVÄSTÄ
Valitse yksi vaihtoehto alla olevista kysymyksistä, johon kirjoitat kommentin, kun ensin olet miettinyt eilistä koulutuskokonaisuutta: 1) Saitko eilisen päivän työskentelyn perusteella jonkin arviointiin liittyvän oivalluksen? 2) Jäikö sinua mietityttämään jokin eilen käsitelty asia? 3) Haluatko haastaa/ oletko vahvasti eri mieltä jostain eilen esille tulleesta arviointiin liittyvästä asiasta?